REAL PAINT

Here you have your creations. Your job is amazing!
Congratulations!

I Olimpiada Virtual Intercentros.

Esta semana comenzamos la I Olimpiada Virtual en la que vamos a participar con más de 100 centros educativos de toda España.

Durante esta semana os vais a enfrentar a 4 retos que pueden ser realizados tantas veces como queráis, siendo vuestro resultado la mejor puntuación conseguida entre todos los intentos.

Aquí tenéis el enlace de genially con toda la información y enlaces.

https://view.genial.ly/5ec39eb44a81770d9df569fb/horizontal-infographic-review-i-olimpiada-virtual-intercentros

Cuando terminéis los retos debéis comunicar vuestros resultados rellenando el cuestionario de evaluación que aparece dentro de cada semana. EL CUESTIONARIO SOLO SE PUEDE RELLENAR UNA VEZ. 

Dentro del cuestionario os tenéis que inventar un ALIAS, que es un nombre inventado por vosotros y que vais a utilizar durante toda la competición.

Espero que disfrutéis en este nuevo proyecto en el que nos hemos embarcado.

Un saludo.

TÂCHE FRANÇAIS SEMAINE 25-29 MAI

Bonjour les enfants!

Cette semaine on continue avec le vocabulaire de la NOURRITURE, en particulier, des fruits et la pâtisserie. Copiez le vocabulaire qui est sur le blog et sur google classroom au cahier de français avec la date en français, et vous devez chercher le vocabulaire et l'écrire en espagnol. (Podéis hacer los dibujos o solo escribir los nombres, como queráis).

Vous faites la tâche sur le cahier de français et vous le mettez sur google classroom.

Voici le vocabulaire:

LES FRUITS

LA PÂTISSERIE

Musical Theory

Solucionarios Semana 9

English

Ciencias Sociales

Ciencias Naturales

PLAN DE TRABAJO DEL 25 AL 290 DE MAYO

Plan de Trabajo 5ºA

Plan de Trabajo 5ºB

CIENCIAS SOCIALES SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Leed páginas 118-119: el Arte en la Edad Moderna (no entrarán en el cuestionario).

Realizad actividades: 11, 19, 20, 21. Al terminarlas debéis adjuntarlas a la tarea de esta semana en Classroom.

Recordad corregir las actividades de la semana pasada.

CIENCIAS NATURALES SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Esta semana debéis repasar para el cuestionario.
RECORDAD QUE ES EL MIÉRCOLES A LAS 12:30 h. 

Realizad actividades: 21, 24, 25, 26, 28 y 29. Al terminarlas debéis adjuntarlas a la tarea de esta semana en Classroom.

Recordad corregir las actividades de la semana pasada.

Solucionarios Semana 8

Ciencias Naturales

Ciencias Sociales

English

Music for a Quarantine

Here you have your reproduction lists. Enjoy !

Music for a quarantine - 5ºA

Music for a quarantine - 5ºB

TÂCHE FRANÇAIS SEMAINE 18-22 MAI

Bonjour les enfants!

Cette semaine on continue avec le vocabulaire de la NOURRITURE, en particulier, les céréales et dérivés, les produits laitiers et les boissons. Copiez le vocabulaire qui est sur le blog et sur google classroom au cahier de français avec la date en français, et vous devez chercher le vocabulaire et l'écrire en espagnol. (Podéis hacer los dibujos o solo escribir los nombres, como queráis).

Vous faites la tâche sur le cahier de français et vous le mettez sur google classroom.

Voici le vocabulaire: 

PLAN DE TRABAJO DEL 18 AL 22 DE MAYO

5º A

https://drive.google.com/file/d/1A-xiY1AB50hIKudyFp_P9VNiFEqOUPSr/view?usp=sharing

5º B

https://drive.google.com/file/d/1_qiwWEud-QN89V_gb3h-Z-oonmul8r8E/view?usp=sharing

Clase invertida. Tema 10.

 

CIENCIAS SOCIALES SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

Leed páginas 116 y 117: el siglo XVIII. 

Realizad las actividades: 9, 10, 15 y 16. Al terminarlas debéis adjuntarlas a la tarea de esta semana en Classroom.

Recordad corregir las actividades de la semana pasada.

CIENCIAS NATURALES SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

Leed páginas 130-131: el magnetismo y páginas 132-133: ciencia, tecnología y sociedad (estas dos últimas no entrarán en el cuestionario). 

Realizad actividades: 15, 16, 17, 18 y 19. Al terminarlas debéis adjuntarlas a la tarea de esta semana en Classroom.

Recordad corregir las actividades de la semana pasada.

Día mundial del reciclaje.

Hoy estamos de enhorabuena, celebramos el Día Mundial del Reciclaje. Aunque no está muy claro su origen, parece que se celebró por primera vez en Texas (EEUU) en 1.994 y luego se extendió a otros estados y a otros países. Oficialmente fue la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), cuando el 17 de mayo de 2005, decidió instaurarlo con el fin de promover una mayor responsabilidad en el consumo, de concienciar a las personas y las empresas públicas y privadas, de las ventajas que conlleva realizar un correcto reciclaje de sus desechos, pero...

¿POR QUÉ EXISTE EL DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE?

Cada 17 de mayo los países que celebran esta fecha tienen la oportunidad de resaltar la importancia de la estrategia de las 3R: Reutilizar, Reducir y Reciclar, con la idea de ayudar a sus ciudadanos a combatir la proliferación todo tipo de basuras y la mala gestión de los residuos en general. Esta concepción busca, entre otros objetivos, paliar y combatir el cambio climático, disminuyendo los niveles de contaminación de aguas, suelos y aire, al tiempo que se reduce la cantidad de residuos alargando la vida útil de los materiales. Este día, tanto los gobiernos nacionales como los regionales y autonómicos y las organizaciones ambientalistas, ecologistas y/o conservacionistas, organizan campañas de recogida de residuos, charlas informativas, reuniones educativas y actividades complementarias, para que el mensaje llegue a la mayor cantidad de personas posible.

¿QUÉ ES EL RECICLAJE?

Se trata de reducir el volumen de los residuos generados y minimizar nuestra huella de carbono. Se puede resumir en la REGLA DE LAS TRES ERRES:

• REDUCIR, cuando hagamos la compra, intentar adquirir productos a granel, que tengan el mínimo envasado posible. A ser posible ninguno. Usa bolsas de tela.
• REUTILIZAR, dar una nueva vida a las cosas que ya no nos sirven.Antes de tirarlas a la basura, piensa que te pueden servir para otra cosa: botellas, bolsas y cajas de cartón pueden tener varios usos y servir como maceteros, para decoración, construir cosas, etc.
• RECICLAR, la mayoría de materiales que utilizamos pueden reciclarse. Esto depende de las instituciones y de nosotros mismos. Por ejemplo, el reciclaje de 1.000 kg de papel salva la vida de 17 árboles.

Si tienes que tirar separa los residuos, debes deposítarlos en su contenedor correspondiente, para así facilitar la labor de reciclaje en las diferentes plantas de desechos y optimizar la reutilización de dichos materiales:

¿QUÉ SIGNIFICA Y DÓNDE SURGIÓ EL SÍMBOLO DEL RECICLAJE?

El símbolo que representa el reciclaje consiste en un círculo de Möbius compuesto por tres flechas, cada una de las cuales es la representación de los pasos que se siguen para realizar este proceso: recolección de materiales, procesamiento y gestión de las materias primas o productos finales obtenidos.

Su origen se remonta al año 1970. En EE.UU y como parte de la celebración del primer Día de la Tierra, la Container Corporation of America organizó un concurso entre los estudiantes de diseño del país. El ganador, Gary Anderson cursaba el último año de carrera en la Universidad del Sur de California, en la ciudad de Los Ángeles y es el inventor del símbolo. 

¿CÓMO LO VAMOS A CELEBRAR NOSOTR@S?

Como ya sabéis, el pasado día 1 de octubre de 2019, cogimos la mochila y nos pusimos en marcha para recorrer todas las provincias de España de una manera saludable a través del proyecto del CaMiNo De piEFcitos, junto a 200 centros educativos de toda España y acompañando a más de 35.600 alumnos y alumnas de todas las etapas educativas. Estos kilómetros los hemos ido recorriendo de manera simbólica, a través de nuestras acciones que están relacionadas en cuatro ejes fundamentales como son la práctica de actividad física, la alimentación saludable, la lectura y el DESARROLLO SOSTENIBLE POR MEDIO DEL RECICLAJE.

Este último eje, el que celebra hoy su día, es por el que vamos a sumarnos a esta iniciativa CREANDO NUESTRA PROPIA MASCOTA DE PIEFCITOS utilizando todo tipo de material que podamos tener por casa como pueda ser cartón, plástico, tapones, hilo, telas,... para darle vida de una manera creativa, personal y única, sin olvidarnos de ninguno de sus detalles, pues en su conjunto forman parte de la esencia de los valores y contenidos que se esconden tras la Educación Física y que vamos descubriendo a medida que avanzamos en los proyectos del curso educativo.

El Día Mundial del Reciclaje es un momento ideal para que las empresas, los individuos, los colectivos y las familias tomemos conciencia de lo valioso que puede resultar el aporte personal y que la suma de pequeños gestos es la fórmula idónea, para dejar de dañar al medio ambiente y comenzar a forjar un futuro para la humanidad. Reciclar permite recuperar materiales para no usar nuevas materias primas, contribuye a disminuir la cantidad de basura y la contaminación y permite que cuidemos nuestra casa: la Tierra y al resto de sus habitantes. En definitiva...

RECICLAR CONTRIBUYE A QUE SEAMOS MEJORES PERSONAS Y VECIN@S DE PLANETA. MUCHAS GRACIAS POR HACERLO POSIBLE.

CIRCUITO ELÉCTRICO

¡Buenos días!
Esta semana estamos estudiando los circuitos, y Manuela nos ha hecho un vídeo donde podemos ver diferentes ejemplos de los mismos.

¡Muchas gracias!

TÂCHE FRANÇAIS SEMAINE 11-15 MAI

Bonjour les enfants!

Cette semaine on travaille avec un nouveau vocabulaire mais très facile, on va voir la NOURRITURE, en particulier, les légumes et la viande. Copiez le vocabulaire qui est sur le blog et sur google classroom au cahier de français avec la date en français, et vous devez chercher le vocabulaire et l'écrire en espagnol.

(Podéis hacer los dibujos o solo escribir los nombres, como queráis).

También os recomiendo que veáis este vídeo divertido para que sepáis como se pronuncian les légumes:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=31&v=Q6uhkfW_wso&feature=emb_logo

Vous faites la tâche sur le cahier de français et vous le mettez sur google classroom.

Voici le vocabulaire: LA NOURRITURE

Solucionarios Semana 7

Ciencias Sociales

Ciencias Naturales

English

CIENCIAS SOCIALES SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

Leed  páginas 114-115: el s.XVII.

Realizad las actividades: 6, 7, 13 y 14. Al terminarlas debéis adjuntarlas a la tarea de esta semana en Classroom.

Recordad corregir las actividades de la semana pasada.

CIENCIAS NATURALES SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

Leed páginas 128-129: el circuito eléctrico.

Realizad actividades: 11, 12 y 13 (la primera y la última es dibujarlo con los símbolos). Al terminarlas debéis adjuntarlas a la tarea de esta semana en Classroom.

Recordad corregir las actividades de la semana pasada.

Big Mouth

Plan de trabajo 8. Del 11 al 14 de mayo.

5º A

5º B

DESCRIBING A PHOTO OR A PICTURE

Here you have some useful expressions to use in your speaking activity:

DESCRIBE A PHOTO OR A PICTURE

• What is in the picture?

In the picture I can see ...

There’s / There are ...

There isn’t a ... / There aren’t any ...

• Say what is happening with the present continuous

The man is ...ing

The people are ...ing

It’s raining.

• Where in the picture?

At the top/bottom of the picture ...

In the middle of the picture ...

On the left/right of the picture ...

next to

in front of

behind

near

on top of

under

• If something isn’t clear

It looks like a ...

It might be a ...

He could be ...ing

Maybe it’s a ...

Actividades virtuales. Tema 9.

Clasificación de triángulos

Identificación de ángulos

Medición de ángulos

Relación entre ángulos

Tâche français semaine 4-8 mai

Bonjour les enfants!

Cette semaine on continue avec le vocabulaire de la maison. On va voir les appareils ménagers et les prépositions du lieu. Copiez le vocabulaire qui est sur le blog et sur google classroom au cahier de français avec la date en français, et vous devez chercher le vocabulaire et l’écrire en espagnol. Les mots qui sont en rouge c’est parce que sont féminins.

Vous faites la tâche sur le cahier de français et vous le mettez sur google classroom.

Voici le vocabulaire:

LES APPAREILS MÉNAGERS

FRANÇAIS	ESPAGNOL
la cafetière
la friteuse
le four
la machine à laver
le lave-vaisselle
Le frigo
Le sèche à cheveux
la télé
le grille-pain
le ventilateur
le congélateur
L’aspirateur
L’ ordinateur
le chargeur
le mobile

PRÉPOSITIONS DE LIEU

Au-dessus de

En bas de:

Sur :

Devant :

Sous :

Courage !

Solucionarios Semana 6

Ciencias Naturales

English

PLAN DE TRABAJO SEMANA 7

5º A

5º B

Clase invertida. Tema 9.

VER SOLO LO QUE ES LA MEDIATRIZ.

VER SOLO LO QUE ES LA BISECTRIZ.

CIENCIAS SOCIALES SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

INICIO DEL TEMA 6.

Leed páginas 110-111: El comienzo de la Edad Moderna. Leed páginas 112-113: el s.XVI. Tenéis dos vídeos en la parte de abajo.

Realizad actividades 1, 2, 3, 4 y 5. Al terminarlas debéis adjuntarlas a la tarea de esta semana en Classroom.

CIENCIAS NATURALES SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

Leed páginas 124-125: máquinas compuestas. 

Leed páginas 126-127: la electricidad.

Realizad las actividades: 6, 7, 8, 9 y 10. Al terminarlas debéis adjuntarlas a la tarea de esta semana en Classroom.

Recordad corregir las actividades de la semana pasada.