El Rap de las homófonas.

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Grupo 6

Grupo 7

Grupo 8

Grupo 9

Grupo 10

Grupo 11

Grupo 12

LES ADJECTIFS PERSONNELS

Les adjectifs personnels de taeb

Auditions in Vienna

Typewriter Song - Leroy Anderson

Czardas - Vittorio Monti

Duetto buffo di due gatti - Gioachino Rossini

And here you have the video to practice the Radetzky March. Let's go!

26 de enero. Día de la Educación Ambiental.

Todos los años se celebra el 26 de enero el Día Mundial de la Educación Ambiental, una efeméride que busca sensibilizar a las personas sobre la delgada línea que existe entre el desarrollo humano y la conservación del planeta. 

Durante muchos años se vio al medio ambiente como una fuente inagotable de recursos, pero hoy en día se reconoce que existe un delicado equilibrio entre el entorno y el hombre, por lo que si este no toma conciencia de sus actos puede acarrear graves consecuencias para todos los habitantes del planeta.

La educación ambiental viene a crear conciencia en todas las personas sobre la importancia de cuidar el medio ambiente, de proteger la flora y la fauna de sus localidades y sumarse a las iniciativas mundiales. Pero también busca hacer presión a los gobiernos para que creen políticas que resguarden los entornos naturales y den soluciones a las problemáticas medioambientales de su país.

¿QUÉ OBJETIVOS SE PERSIGUEN CONSEGUIR CON LA CELEBRACIÓN DE ESTE DÍA? 

1. Hacer que las personas tomen conciencia y se sensibilicen con respecto a los problemas medioambientales de su entorno, para que puedan buscar, proteger y brindar soluciones a los mismos.
2. Educar a la sociedad para que entiendan que es el medio ambiente, su importancia y el delicado equilibrio que existe entre hombre y naturaleza.
3. Sembrar valores medioambientales.
4. Ayudar a los grupos sociales a desarrollar las habilidades necesarias para buscar soluciones a los problemas ecológicos de su entorno inmediato.
5. Llevar las estadísticas de la realidad en materia medioambiental y enseñarle a las personas a evaluar la evolución del proceso, bien sea para evidenciar la mejoría o detectar una problemática que se les está yendo de las manos.
6. Incentivar la participación de la sociedad en la búsqueda de soluciones a los problemas del medio ambiente y a que ellos tienen el deber de exigirle a los gobiernos que tomen medidas.

¿QUÉ PODEMOS HACER NOSOTR@S ESTE DÍA?  

Teniendo en cuenta estos objetivos, desde el equipo de trabajo del proyecto del CaMiNo De piEFicos hemos creado la campaña GÁNALE TERRENO A LA BASURA, LIMPIA TU ENTORNO SALUDABLE en la que pretendemos concienciar de primera mano de lo que no estamos haciendo bien, lo que podríamos mejorar y que acarrea consecuencias inmediatas en la salud de nuestro medio ambiente. Por ello, os proponemos realizar algunas actividades en familia y que nos las enviéis bien en forma de fotografía o vídeo a piefcitos@concepcionistasponfe.es explicándonos ¿qué habéis hecho? ¿Por qué pensáis que es importante? y ¿de qué manera haríais que la sociedad siguiera vuestros pasos para reducir la suciedad en nuestras calles?.

   Las propuestas son las siguientes:

• REALIZAR PLOGGING o también conocido como salir a correr y/o caminar por el medio natural, parques cercanos,…. con una bolsa de basura y guantes para ir recogiendo la basura que vayamos encontrándonos por el camino, clasificándola en función del tipo de residuo y darnos cuenta de la cantidad de desechos que se producen y se tiran al suelo sin importar el daño ambiental que ello provoca, además de los problemas saludables que conlleva. Por cada persona que salgáis a realizar plogging sumaréis 5 kilómetros, además por cada bolsa que llenéis serán otros 5 kilómetros para vuestro recorrido del CaMiNo De piEFcitos. 

• SEMBRAR Y REFORESTAR en macetas de casa, en el parque, en el huerto, en alguna zona que haya sufrido un incendio,… o lo que es lo mismo, darle vida a nuevas plantas que puedan aportar oxígeno al medio ambiente y contrarrestar el exceso de contaminación producida por los humos nocivos que emiten los vehículos, las fábricas, las calderas,… Por cada planta que plantéis sumaréis 5 kilómetros para vuestro recorrido del CaMiNo De piEFcitos.   

AHÍ VA NUESTRO GRANITO DE ARENA PARA CELEBRAR ESTE DÍA MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. ¿TE APUNTAS A DARLE SALUD A NUESTRO PLANETA?

¿Qué es el Plogging?

Billy boom band

Billy boom band - Famila de locos

VIRTUAL INSTRUMENTS

As you know, we are going to play the piano in the next unit, so you need an app in your ipads.
You have two options:

OPTION 1: GARAGEBAND


This app give you the possibility to play several instruments, like guitar, drums or piano.


OPTION 2: PERFEC PIANO


This app only have one instrument, but it has different possibilites of use, like the two player mode.

Let's play !!

MAÑANA HAY GRUPOS ADAMAH

Buenas tardes chicos.

Mañana si que tenemos grupos ADAMAH en quinto. :)

TEMA 3 PLANTAS ¿?

¿QUÉ NOS HA TOCADO INVESTIGAR?

PLANTAS CARNÍVORAS

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PLANTAS ENREDADERAS

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PLANTAS VENENOSAS

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PLANTAS MEDICINALES

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¿POR QUÉ HUELEN LAS PLANTAS?

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LOS GIRASOLES

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Actividades digitales. Tema 5.

Números decimales.

Suma y resta de decimales

Clase invertida. Tema 5.

Concepto de número decimal:

Descomponer números decimales:

Redondear números decimales:

TEMA 3 SOCIALES MONUMENTOS

¿LOS HAS VISTO? ¿DÓNDE SE ENCUENTRAN?

- El Atomium
- Stonehenge
- Real Monasterio de San Lorenzo de El Escorial
- El Partenón
- Edificio del Parlamento de Budapest
- La Torre Eiffel
- Molinos (típicos de un país europeo)
- El puente Carlos
- La Sirenita
- Iglesia de San Nicolás- Sofía
- Iglesia de la Sagrada Familia
- El Coliseo
- La puerta de Brandemburgo

TEMA 3 SOCIALES LA UNIÓN EUROPEA

ENCUENTRA LA RESPUESTA CORRECTA:

1. ¿De dónde viene el nombre de Europa?

2. ¿Cómo se llamó a la primera agrupación de países de Europa? ¿Quién la creó? ¿Qué países se unieron?

3. ¿Cuál fue el 2º nombre que adoptó? ¿Por qué?

4. La Unión Europea, ¿Cuándo se creó? ¿Cuántos países la forman actualmente?

5. ¿De qué se encarga la UE hoy en día? Indica 4 o 5 acciones que lleva a cabo (proteger más la naturaleza...)

6. Nombra las instituciones que existen.

7. ¿Cuál es el himno de la UE?

8. ¿Cómo es su bandera? dibújala.

9. ¿Cuándo se celebra el día de Europa?

10. Añade alguna información que te haya resultado curiosa sobre la UE.

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¡¡¡VAMOS A JUGAR!!!

SEMANA VOCACIONAL

Como ya sabéis estamos viviendo una semana muy especial en el cole acompañados de las religiosas del G2.
Con ellas hemos hablado de la VOCACIÓN, pero... ¿qué quiere decir esto?
Con esta canción vamos a trabajar un poquito más esta idea.

MOMENTO PARA REFLEXIONAR Y COMPARTIR:

1.- Subraya una o dos frases que más te gusten de la canción.

2.- ¿Qué personas sientes que te dan la mano en este momento?

     ¿A quién le das tú la mano?

3.- ¿Cómo puedes abrir el mapa de tu corazón?

4.- ¿Por qué es importante confiar? ¿En quién confias?

5.-  Eres de los que miran atrás y se quedan en el pasado o de los que miran para atrás para impulsarse a seguir adelante?

6.- ¿Qué personas o cosas te ayudan a mirar hacia adelante?

7.- ¿En las dificultades buscas al “capitán”, a Dios?

8.- ¿Crees que puedes cambiar el rumbo de la humanidad? ¿Cómo? ¿Vas descubriendo tu misión en el mundo?

9.- ¿Vives con esperanza, sueñas… o te pueden los “monstruos y las tempestades”, tus miedos y dificultades?

10.- ¿Cómo podemos identificar a Dios en esta canción? ¿Confias en Dios y en que Él te ha dado la capacidad para hacer grandes cosas?¿Lo has experimentado alguna vez? ¿Qué te dice hoy?

Agenda Tema 5

Actividades
Ficha: 1.3, 1.4, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3, 4.2, 4.4, 4.5, 4.6

Libro: 1.6, 2.4, 3.4, 3.5, 3.6, 4.3, 4.7

Problemas
Ficha: 4.8, 4.9
Libro: 1.7, 3.8 

Pensar: 2.8, 2.10, 

+Thatquiz

Kandinsky

Semana vocacional

Para el taller de la semana vocacional con 5º de Primaria del martes necesitamos que cada niño traiga fotos de su familia, amigos, personas importantes...

¡¡¡Gracias!!!

APP PARA PROYECTO SEGUNDO TRIMESTRE

Chicos, este trimestre comenzamos nuevo proyecto y tenemos que descargar en los dispositivos la APP que se llama PERIODISTAS, ya que la de HABLANDO SIN PALABRAS contenía el proyecto del primer trimestre. La traemos descargada el lunes, por favor. (Desde algunos dispositivos no se puede descargar, si es así no os preocupéis y entraríais directamente desde la web)

Aprovechamos par felicitaros por lo bien que habéis hecho la foto historia como cierre del primer trimestre. ¡Nos han encantado! ¡Muchas felicidades!

TEMA 3 LAS PLANTAS

CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS

¿CRIPTÓGAMAS O FANERÓGAMAS?

¿ANGIOSPERMAS O GIMNOSPERMAS?

¿MUSGOS O HELECHOS?

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PHOTOCALL EL UNIVERSO